Dal dramma dell’adolescenza alla satira sulla burocrazia scolastica: il successo delle rappresentazioni dirette da Paolo Morga
Il sipario del Teatro Radar si è alzato per tre serate consecutive su una straordinaria trilogia teatrale, portando in scena il talento degli studenti del Polo Liceale “G. Galilei – M. Curie”. L’iniziativa, inserita nel più ampio programma del Festival dell’Educazione promosso dall’Assessorato alla Pubblica Istruzione del Comune di Monopoli, ha visto la collaborazione tra l’istituto scolastico e l’Associazione “Allegra Brigata”.
Attraverso registri differenti — dal dramma introspettivo alla commedia dell’arte — gli spettacoli hanno offerto uno sguardo critico e profondo sul mondo della scuola e sulle sfide del mondo giovanile.
La Trilogia del “Galilei – Curie”
Il cartellone ha proposto tre appuntamenti distinti, ognuno focalizzato su una sfaccettatura del percorso educativo:
L’educazione di Socrate (22 gennaio): Scritto dal prof. Vincenzo D’Amelj Melodia e messo in scena dalla compagnia liceale “Il folle volo”, lo spettacolo ha esplorato il valore del dialogo socratico come strumento di cittadinanza attiva in tempi di crisi.
Pensieri in costruzione. Manuale imperfetto dell’adolescenza (23 gennaio): Curato dalla prof.ssa Annalisa Stallone con la regia di Paolo Morga, ha visto protagonisti gli studenti dell’indirizzo di Scienze Umane. La drammaturgia ha intrecciato i vissuti dei ragazzi con il pensiero di giganti come Hannah Arendt, aprendo un dialogo necessario tra le generazioni.
L’Educato (24 gennaio): Una sintesi originale tra maschere della commedia dell’arte e teatro del nonsense. In chiave ironica e grottesca, la pièce ha denunciato la progressiva burocratizzazione del sistema scolastico, mettendo in guardia contro la perdita di empatia e umanità.
Un successo di cultura e cittadinanza
La direzione artistica di Paolo Morga e il coordinamento dei docenti Annalisa Stallone, Vincenzo D’Amelj Melodia e Angela Di Bello hanno permesso agli studenti di dare voce con autenticità alle proprie esperienze.
Il Dirigente Scolastico, prof. Martino Cazzorla, ha espresso soddisfazione per il contributo offerto dal Polo Liceale al dibattito culturale cittadino, sottolineando come il teatro si confermi uno strumento pedagogico d’eccellenza per interrogare il ruolo della formazione nella società contemporanea.