La prima settimana di scuola dagli Istituti Tecnici ”Vito Sante Longo”
L’ingresso nella scuola secondaria superiore rappresenta un momento di profondo cambiamento per i ragazzi che, nel pieno della fase adolescenziale, devono fare i conti con una serie di compiti di sviluppo da portare a termine, fra cui l’ingresso nel gruppo dei pari, segnato anche dal nuovo contesto scolastico e di classe in cui si trovano ad interagire.
Il PROGETTO ACCOGLIENZA, portato avanti durante questa prima settimana di scuola dagli Istituti Tecnici ”Vito Sante Longo” di Monopoli, ha preso avvio proprio da questo assunto, fondandosi su un atteggiamento di apertura verso l’altro, che si propone di andare ben oltre l’ inizio dell’anno scolastico.
Progettare l’Accoglienza ha significato tenere conto sia dei bisogni degli studenti sia di quelli dei docenti e, in particolare del bisogno dei ragazzi di conoscersi tra di loro, di stabilire il primo contatto con tutto il personale dei due Istituti, Tecnologico ed Economico, di familiarizzare con i locali di cui gli stessi si compongono e soprattutto con la loro organizzazione interna.
I ragazzi iscritti alle Prime classi, hanno incontrato due ambienti scolastici predisposti all’accoglienza, all’interno dei quali è stato possibile relazionarsi serenamente, cominciando proprio con l’ imparare ad esternare le proprie emozioni, avviandosi a diventare sempre più consapevoli della propria capacità di apertura verso gli altri e della necessità di costruire insieme l’apprendimento.
CONOSCIAMOCI, ASCOLTIAMOCI, PARTECIPIAMO, CONDIVIDIAMO, INCLUDIAMO, CONOSCIAMO IL TERRITORIO: queste sono le azioni chiave attorno alle quali hanno ruotato le attività del Progetto.
Il coinvolgimento attivo degli studenti delle quinte classi, nel ruolo di Tutor dei compagni in ingresso, ha consentito un approccio spontaneo alla reciproca conoscenza; gli stessi hanno guidato la visita agli spazi strutturati dei due edifici scolastici e svolto il ruolo di facilitatori durante i mini tornei sportivi in palestra, grazie ai quali le prime classi hanno potuto confrontarsi e conoscersi sul terreno di gioco. L’approccio alla conoscenza del Regolamento scolastico, seguito dai docenti di Diritto, ha avviato la riflessione sulle regole e aperto un dibattito sui Diritti e Doveri degli studenti al quale hanno partecipato anche studenti più grandi che hanno ricoperto ruoli di Rappresentanza studentesca a diversi livelli. Significative sono risultate tutte le attività predisposte dal Progetto e finalizzate a sensibilizzare gli studenti all’accoglienza dei compagni diversamente abili, coinvolgendoli in maniera attiva nel processo di inclusione. Le prime esperienze condotte nei laboratori, caratterizzanti il curricolo degli Istituti Tecnici, hanno ruotato invece attorno alla capacità di collaborazione nella risoluzione di semplici problemi. Il contesto territoriale storico ed artistico all’interno del quale sono inserite le due scuole ha costituito la meta della visita guidata svolta dalle prime classi grazie alla collaborazione di due docenti esperti.
Il Dirigente Scolastico Prof. Pietro Netti, che ha calorosamente accolto il primo giorno di scuola i nuovi studenti, ha infine concluso le attività di accoglienza ricevendo in un incontro pomeridiano i genitori delle classi Prime a cui sono state presentate l’organizzazione, l’offerta formativa e le finalità educative della Scuola.